Dott.ssa Serena Neri, Tecnico della riabilitazione psichiatrica

Il mio lavoro  è fatto di tempo lento, di tanti piccoli granelli fatti di parole, gesti, giochi, schede, sguardi, posizioni, oggetti… ognuna va al suo posto, ognuna è importante per creare il giusto tempo nella relazione di cura.

C’è il mio adorato Melocactus, un cactus piccolo ma fortissimo, vive nel deserto ma anche in posti gelidi, cresce lentamente e quando meno te lo aspetti ti sorprende con un fiore .

Fra il tempo che scorre, quello che cade, quello che si accumula, quello che passa, c’è una crescita, c’è l’attesa e c’è la novità assieme alla fatica di dover attendere che tutto questo sia visibile.

La clessidra è un luogo chiuso ma protetto, in cui poter dire e poter fare ciò che si sente, un luogo per sperimentare ma anche un luogo in cui ricominciare tutto da capo con un semplice gesto della mano.

Il mio logo, racchiude il mio lavoro, i miei obiettivi e i passi che ho fatto fino a qui.. ma racchiude anche la possibilità di capovolgere tutto e ricominciare da capo.
Mi occupo di riabilitazione nel campo dell‘età evolutiva,  seguo bambini e ragazzi con difficoltà comportamentali, attentive e disturbo dell’apprendimento.

Chi è il Tecnico della Riabilitazione Psichiatrica (terp)?

Un professionista sanitario che si occupa di prevenzione, informazione, riabilitazione nel campo della salute mentale. Il Terp è iscritto all’ordine nazionale TSRM PSTRM che potete consultare qui https://albo.alboweb.net/registry/search

la mia formazione

• Mi sono laureata presso l’Università di Modena e Reggio Emilia facoltà di Medicina e Chirurgia, corso di Laurea in Tecnico della Riabilitazione Psichiatrica(Abilitante alla professione sanitaria di Tecnico della riabilitazione psichiatrica) (classe SNT/2 – Classe delle lauree in professioni sanitarie della riabilitazione – D.M. 509/1999), con la votazione di 110/110 e lode, nell’anno 2007.

• Ho svolto il corso di perfezionamento in “Tecniche comportamentali nei bambini con disturbi autistici ed evolutivi globali” presso la facoltà di scienze della formazione della università di Modena e Reggio Emilia, conseguente attestato luglio 2012.

• Aprile 2016 corso presso centro studi Erickson “ Esperto nei processi di apprendimento” con iscrizione all’albo online esperti Erickson.

• Luglio 2018 Corso di perfezionamento “Tutor dell’apprendimento” presso l’università di Padova.
• Luglio 2018 Provider junior colloquio motivazionale, AICM conversazioni sul cambiamento.
• Dicembre 2018: “Vineland 2: introduzione e guida all’uso della seconda edizione” Giunti psycometrics.
• Febbraio 2019: attestato Mediatore Feuerstein PAS STANDARD
• Dicembre 2019: attestato Mediatore Feuerstein PAS BASIC
• Disturbi del comportamento in età evolutiva, agosto 2020, presso Centri Studi Erickson
• Conseguito Master in Neuropsicologia dell’età evolutiva presso LR Psicologia, a novembre 2021.
• Ottobre 2022 Esperto in Valutazione e diagnosi dei Disturbi del Comportamento in età evolutiva presso centro studi Erickson

• Training attentivi e della abilità sociali: potenziamento e training per migliorare le proprie capacità attentive e di autoregolazione emotiva
• Psicoeducazione: Intervento valido per qualsiasi tipologia di problema o disturbo. Ha l’obiettivo il conoscere e riconoscere le caratteristiche di un aspetto specifico o di un disturbo (ansia, emozioni, apprendimento, attenzione) e il percorso possibile per gestirle al meglio.
• Metodo di studio efficace: Ogni studente ha bisogno di trovare il proprio metodo di studio efficace attraverso strumenti concreti e strategie mentali. Valido sia per difficoltà legate allo studio che per DSA (disturbi dell’apprendimento)
• Training Metacognitivo: La metacognizione è la capacità di “pensare ai propri pensieri”, attività fondamentale sia per gli apprendimento scolastici che per gli apprendimenti sociali. Avere strumenti adeguati per riconoscere e sviluppare la propria metacognizione aiuta il bambino o ragazzo a migliorare tutti i propri apprendimenti.
• L’ansia può essere presente in varie forme e in diverse fasi dello sviluppo. Capire come funziona è necessario per poter trovare la modalità migliore per gestirla. Questo avviene grazie alla comprensione dei propri pensieri dei propri comportamenti e successivamente conta capacità di utilizzare tecniche specifiche per la gestione dell’ansia.
• L’immagine corporea è il modo in cui vediamo e sentiamo il nostro corpo, già da bambini è possibile intervenire per una costruzione positiva della propria immagine corporea. È possibile intervenire anche in presenza di disturbi del comportamento alimentare o in modo preventivo anche in adolescenza.
• Consulenza ai professionisti: aiuta il professionista a cambiare la propria prospettiva su un progetto individuale, e trovare nuove modalità di intervento.

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