Servizi

Come iniziamo: il primo colloquio

Ogni percorso ha inizio con un primo colloquio conoscitivo, le cui modalità variano in base all’età della persona. Per le persone minorenni, il primo incontro si svolge esclusivamente con i genitori o i caregiver; per le persone adolescenti il colloquio prevede una parte iniziale insieme alla famiglia e una seconda parte individuale dedicata interamente aə ragazzə . Nel caso di persone maggiorenni, l’incontro avviene in modalità individuale. Al termine di questo primo contatto valuteremo insieme la richiesta, concordando il tipo di percorso o di valutazione più adatto e definendo le tempistiche necessarie.

Nota importante per i minorenni: Per poter avviare qualsiasi tipo di percorso o valutazione con un minore, è obbligatorio per legge il consenso di entrambi i genitori o dei tutori legali, che dovranno essere fisicamente presenti al primo appuntamento per firmare il consenso informato.

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Supporto psicologico per Disturbi alimentari (DCA) e immagine corporea

l cibo e il corpo spesso diventano il terreno su cui si esprimono sofferenze emotive profonde. Un percorso di supporto psicologico è uno spazio sicuro e privo di giudizio per:

Migliorare il rapporto con il proprio corpo: per chiunque desideri liberarsi dei pensieri sul peso, superare l’insoddisfazione corporea e costruire una relazione serena, consapevole e gentile con se stessə e con l’alimentazione.

Affrontare un Disturbo Alimentare: per chi vive una sofferenza legata ad anoressia, bulimia, binge eating o altre forme di disturbo alimentare, offrendo un accompagnamento clinico volto a ritrovare un equilibrio emotivo e fisico in collaborazione con altri professionisti.

Supporto psicologico per adolescenti e bambinə con ansia o difficoltà di regolazione emotiva

Crescere comporta grandi cambiamenti e, a volte, sfide emotive difficili da decodificare e gestire da solə. Offro percorsi di supporto psicologico mirati per bambini e adolescenti che affrontano:

Stati d’ansia: difficoltà legate all’ansia da prestazione scolastica, fobie, ansia sociale o paure che limitano la quotidianità e il benessere della piccola persona.
Difficoltà di regolazione emotiva: supporto nella gestione di rabbia intensa, sbalzi d’umore improvvisi, tristezza o difficoltà relazionali, aiutando i più giovani a riconoscere, accogliere e canalizzare le proprie emozioni in modo funzionale.
Sostegno alla genitorialità: un lavoro sinergico con le figure di riferimento per comprendere i bisogni del/della figlio/a e trovare insieme le strategie educative e relazionali più efficaci.

DCA

I percorsi per le persone con disturbi del comportamento alimentare e disordini alimentari, anche in ambito infantile (dai 6 ai 18 anni) si basano su un Approccio Inclusivo al peso a e alla salute, non si sofferma sulla forma del corpo o sul peso, ma considera la persona nella sua totalità. Mi occupo anche di selettività alimentare sia per persone neurodivergenti, che in caso di selettività dovuta ad altri aspetti psicologici.

Intuitive Eating

Mi occupo anche di percorsi di Intuitive Eating, un approccio per ristabilire o stabilire per la prima volta, un contatto con il proprio corpo e il cibo, attraverso una maggiore consapevolezza e la comprensione dei meccanismi di pensiero che sostengono idee derivate dalla cultura della dieta. L’utilizzo di questo approccio sarà valutato a seconda della storia individuale.

Neuro-affermativo

Utilizzo l’approccio neuro-affermativo , cioè un approccio che considera le differenze neurobiologiche come variazioni naturali e valide della diversità umana, da accettare, rispettare e valorizzare, anziché come deficit da correggere o “curare”.

Valutazione DSA e ADHD: età evolutiva e giovani adulti

Offro percorsi di valutazione clinica e diagnosi per DSA (Dislessia, Disortografia, Disgrafia, Discalculia) e ADHD(Deficit di Attenzione e Iperattività), pensati per due fasce d’età specifiche:

Età Evolutiva (Bambini e Adolescenti): Per individuare precocemente le fatiche di apprendimento o di attenzione e collaborare con la famiglia e la scuola nella stesura del PDP (Piano Didattico Personalizzato).
Giovani Adulti (Studenti universitari e lavoratori): Per chi desidera dare un nome alle proprie fatiche di sempre, capirsi meglio e ottenere tutele o strategie mirate per lo studio e il lavoro.

Come funziona il percorso?

Colloquio iniziale di ascolto e analisi della domanda.
Incontri di valutazione con la somministrazione di test clinici standardizzati.
Incontro di restituzione con la spiegazione dei risultati, consegna della relazione clinica e indicazioni pratiche per il futuro.

Al termine del percorso, sarò io stessa a occuparmi di avviare e presentare la richiesta di conformità alla AUSL di Modena. In questo modo, riceverai una diagnosi già ufficialmente validata e pronta per essere consegnata alla scuola o all’università ai sensi della Legge 170/2010.

Percorsi di riabilitazione e potenziamento attentivo, metacognitivo e abilità sociali

Percorsi strutturati per bambinə e adolescenti (6.18 anni) per potenziare aspetti attentivi e cognitivi. possono essere specifici per persone ADHD, Autismo livello 1, DSA.

Non si tratta di semplici “ripetizioni”, ma di un intervento clinico mirato a sviluppare strategie concrete:

Potenziamento attentivo e funzioni esecutive: attività specifiche per migliorare la concentrazione, la pianificazione dei compiti, la gestione del tempo e il controllo dell’impulsività.
Metodo di studio metacognitivo: Aiutare il/la ragazzə a capire come apprende meglio, individuando gli strumenti compensativi più efficaci e accrescendo l’autonomia scolastica.
Sviluppo delle abilità sociali: spazi dedicati alla comprensione delle dinamiche relazionali, alla gestione delle emozioni nei contesti di gruppo e alla comunicazione con i pari.

Quali strumenti potranno essere utilizzati durante i percorsi?

TRAINING

ALBI ILLUSTRATI E LIBRI

GIOCHI

interventi basati sulle evidenze scientifiche secondo le linee guida nazionali e internazionali

sono strumenti dalle grandi potenzialità che grazie alle storie e alle immagini aiutano nella narrazione di sè e di ciò che accade.

sono uno strumento prezioso per il potenziamento cognitivo e attentivo, ma anche per divertirsi e sperimentare emozioni e relazioni.

Domande frequenti

Le spese sono detraibili?

Tutti i servizi sono detraibili come spese sanitarie e possono essere inserite nella propria dichiarazione dei redditi; il pagamento deve essere tracciato e può avvenire tramite bonifico bancario, POS o carta di credito.

I percorsi si possono svolgere anche online?

Alcuni servizi possono essere svolti anche online, andranno valutati a seconda del funzionamento, dell’età della persona e dell’obiettivo del percorso.

Miə figliə adolescente ha bisogno di supporto. Come gestiremo gli incontri e la sua privacy?

Per i minori è fondamentale il consenso scritto di entrambi i genitori. Solitamente il percorso prevede uno o più colloqui iniziali con i genitori per inquadrare la situazione, seguiti dalle sedute individuali. I contenuti dei colloqui con l’adolescente sono protetti dal segreto professionale per garantire uno spazio sicuro, ma concorderemo insieme dei momenti di restituzione periodici con voi genitori per monitorare i progressi.

In caso di DCA lavori da sola o collabori con altri professionisti?

La cura dei disturbi alimentari richiede un approccio integrato. Per questo motivo, collaboro attivamente con figure mediche e nutrizionisti specializzati in DCA. La mente e il corpo si influenzano a vicenda: mentre noi lavoreremo sugli aspetti emotivi, relazionali e psicologici, un professionista della nutrizione ti supporterà dal punto di vista medico-nutrizionale, in un clima di costante collaborazione.